Novi uvodnik, čiji je koautor član fakulteta sestrinstva Sveučilišta u Coloradu, tvrdi da se ozbiljan i rastući nedostatak sestrinskog osoblja diljem zemlje može djelomično riješiti refleksivnom praksom ili odvajanjem vremena za analizu i evaluaciju rezultata kako bi se razmotrile alternativne mogućnosti. buduće akcije. Ovo je lekcija iz povijesti. Godine 1973. pisac Robert Heinlein napisao je: „Generacija koja ignorira povijest nema ni prošlost ni budućnost.“
Autori članka kažu: „Njegovanje navike refleksije pomaže u razvoju emocionalne inteligencije u samosvijesti, svjesnom preispitivanju postupaka, razvijanju pozitivnijeg pogleda na svijet i sagledavanju šire slike, čime se podržavaju, a ne iscrpljuju unutarnji resursi.“
Uvodnik, „Refleksivna praksa za nastavnike: Stvaranje naprednog akademskog okruženja“, autorica Gail Armstrong, dr. sc., DNP, ACNS-BC, RN, CNE, FAAN, Škola sestrinstva, Medicinski fakultet Sveučilišta Colorado Anschut Gwen Sherwood, dr. sc., RN, FAAN, ANEF, Škola sestrinstva Sveučilišta Sjeverne Karoline u Chapel Hillu, koautorica je ovog uvodnika u časopisu Journal of Nursing Education iz srpnja 2023.
Autori ističu nedostatak medicinskih sestara i edukatora za medicinske sestre u Sjedinjenim Državama. Stručnjaci su otkrili da je broj medicinskih sestara pao za više od 100 000 između 2020. i 2021., što je najveći pad u četiri desetljeća. Stručnjaci također predviđaju da će do 2030. „30 država imati ozbiljan nedostatak registriranih medicinskih sestara.“ Dio ovog nedostatka posljedica je nedostatka učitelja.
Prema Američkom udruženju fakulteta za medicinske sestre (AACN), škole za medicinske sestre odbijaju 92 000 kvalificiranih studenata zbog proračunskih ograničenja, povećane konkurencije za klinička radna mjesta i nedostatka nastavnog osoblja. AACN je otkrio da je nacionalna stopa nepopunjenosti nastavnog osoblja za medicinske sestre 8,8%. Istraživanja su pokazala da problemi s opterećenjem, zahtjevi u nastavi, fluktuacija osoblja i povećani zahtjevi studenata doprinose iscrpljenosti nastavnika. Istraživanja pokazuju da umor može dovesti do smanjenog angažmana, motivacije i kreativnosti.
Neke države, poput Colorada, nude porezni kredit od 1000 dolara zdravstvenim djelatnicima koji žele podučavati. No Armstrong i Sherwood tvrde da je značajniji način poboljšanja kulture učitelja refleksivna praksa.
„To je široko prihvaćena strategija rasta koja gleda unatrag i unaprijed, kritički ispitujući iskustvo kako bi razmotrila alternative za buduće situacije“, pišu autori.
„Refleksivna praksa je promišljen, promišljen i sustavan pristup razumijevanju situacije opisivanjem značajnih događaja, propitujući kako se oni uklapaju u nečija uvjerenja, vrijednosti i prakse.“
Zapravo, istraživanja pokazuju da studenti sestrinstva godinama uspješno koriste refleksivnu praksu kako bi „smanjili stres i anksioznost te poboljšali svoje učenje, kompetencije i samosvijest“.
Autori kažu da bi učitelji sada trebali pokušati sudjelovati i u formalnoj refleksivnoj praksi u malim grupama ili neformalno, razmišljajući ili pišući o problemima i potencijalnim rješenjima. Individualne refleksivne prakse učitelja mogu dovesti do kolektivnih, zajedničkih praksi za širu zajednicu učitelja. Neki učitelji refleksivne vježbe redovito uključuju u sastanke učitelja.
„Kada svaki član fakulteta radi na povećanju samosvijesti, osobnost cijele sestrinske profesije može se promijeniti“, kažu autori.
Autori predlažu da učitelji isprobaju ovu praksu na tri načina: prije nego što se obvežu na plan, sastanu se kako bi koordinirali aktivnosti i naprave analizu kako bi vidjeli što je dobro prošlo i što se može poboljšati u budućim situacijama.
Prema autorima, refleksija može učiteljima pružiti „širu i dublju perspektivu razumijevanja“ i „duboki uvid“.
Vodeći obrazovni stručnjaci kažu da će promišljanje kroz široko rasprostranjenu praksu pomoći u stvaranju jasnijeg usklađivanja između vrijednosti učitelja i njihovog rada, idealno omogućujući učiteljima da nastave podučavati sljedeću generaciju zdravstvenih radnika.
„Budući da je ovo provjerena i pouzdana praksa za studente sestrinstva, vrijeme je da medicinske sestre iskoriste blago ove tradicije za vlastitu korist“, rekli su Armstrong i Sherwood.
Akreditirano od strane Komisije za visoko obrazovanje. Svi zaštitni znakovi su registrirano vlasništvo Sveučilišta. Koristi se samo uz dopuštenje.
Vrijeme objave: 21. studenog 2023.