Nastavnici s Pedagoškog fakulteta Sveučilišta Purdue i Fakulteta za sestrinstvo na Fakultetu zdravstvenih i humanističkih znanosti dobili su potporu od Uprave za zlouporabu supstanci i usluge mentalnog zdravlja američkog Ministarstva zdravstva i socijalnih usluga (SAMHSA) za pomoć u obuci registriranih medicinskih sestara o opioidima. . Poremećaj obrazovne upotrebe (OUD). Program će koristiti platforme masovnih otvorenih online tečajeva (MOOC) za provođenje obuke.
Karen J. Foley (glavna istraživačica), profesorica sestrinstva na Fakultetu sestrinstva, i Wanju Huang (ko-glavna istraživačica), klinička docentica dizajna i tehnologije učenja na Fakultetu za obrazovanje, surađivat će na naprednom programu za praktičnu medicinsku sestrinstvo putem Masovnog otvorenog online tečaja (APROUD-MOOC) koji će pružiti edukaciju o poremećaju uporabe opioida.
Trogodišnja potpora od 726.000 dolara ima za cilj integrirati edukaciju o poremećajima uzrokovanim zlouporabom droga u nastavni plan i program sestrinstva Sveučilišta Purdue kako bi edukacija o zlouporabi droga bila pristupačnija. Sredstva će se koristiti za ažuriranje trenutnog MOOC-a osmišljenog za pružanje višerazinskog sestrinskog obrazovanja (NSUE-MOOC) i stvaranje novog MOOC-a osmišljenog kako bi medicinskim sestrama pružio znanje o najboljoj praksi za točnu procjenu i primjenu lijekova za poremećaje uzrokovane zlouporabom droga pojedincima (APROUD-MOOC).
Juan je važan dio interdisciplinarnog tima. Pomogla je u razvoju prvog online tečaja o uporabi droga za studente sestrinstva, „Edukacija medicinskih sestara o uporabi droga putem masovnih otvorenih online tečajeva (NSUE-MOOC)“. G. Huang također će pomoći u razvoju nastavnih materijala za stvaranje APROUD-MOOC-a. Voditeljica projekta Foley vodila je projekte SAMHSA, NSUE-MOOC i APROUD-MOOC.
Huang, Foley i njihov tim razvili su sedam NSUE-MOOC modula koji su objavljeni putem SAMHSA mreže centara za transfer tehnologije ovisnosti, međunarodne interdisciplinarne mreže za stručnjake za liječenje i oporavak od ovisnosti.
Projekt pruža mogućnosti dizajna nastave u stvarnom svijetu, a Huang će zaposliti studente dizajna i tehnologije učenja kako bi pomogli u dizajnu i razvoju nastavnih modula.
Uz Foleyja i Huanga, projektni tim uključuje Libby Harris, koordinatoricu projekta; Nicole Adams, specijalisticu za sestrinstvo i odnose s javnošću; Leah Gwin, obiteljsku medicinsku sestru i koordinatoricu programa za gerontološke medicinske sestre; Lindsey Becker, pedijatrijsku medicinsku sestru i specijalisticu za odnose s javnošću; u programu za psihijatrijske medicinske sestre.
Willella Burgess, direktorica Centra za obrazovno učenje i istraživanje na Fakultetu za obrazovanje, i Luke Ingersoll, istraživački asistent, procijenit će učinkovitost programa, dokumentirajući njegove rezultate kako bi ih koristili kao smjernice za daljnja poboljšanja projekta i donošenje odluka.
„Profesorov Huangov kolaborativni projekt primjer je suradnje istraživača na stvaranju inovativnih obrazovnih resursa za medicinske sestre koje rade na borbi protiv zlouporabe opioida“, rekla je Janet Alsup, direktorica nastavnog plana i programa i nastave na Pedagoškom fakultetu.
„Samo u Sjedinjenim Državama 190 ljudi svakodnevno umire od predoziranja opioidima“, rekla je. „Situacija postaje još složenija jer se opasne droge miješaju s opioidima.“
Vrijeme objave: 12. srpnja 2024.