Fakultet za medicinske sestre i obrazovanje surađuje na dobivanju potpore američkog Ministarstva za zdravstvo i ljudske usluge za poboljšanje obrazovanja u medicinskoj sestrinstvu.

Fakultet sa Škole za obrazovanje Sveučilišta Purdue i Škole za njegu na Fakultetu za zdravstvo i ljudske znanosti dobili su potporu od Uprave za zlouporabu supstanci za zdravlje i ljudske usluge u SAD -u (SAMHSA) za pomoć u osposobljavanju registriranih medicinskih sestara na opioidima . . Poremećaj obrazovne uporabe (OUD). Program će koristiti ogromne platforme otvorenih internetskih tečaja (MOOC) za pružanje obuke.
Karen J. Foley (PI), profesorica sestrinstva u Školi sestrinstva, i Wanju Huang (CO-PI), klinička docentica za dizajn i tehnologiju učenja u školi za obrazovanje, surađivat će na programu sestrinstva u naprednoj praksi kroz a Masivni otvoreni internetski tečaj (APROUD-MOOC) pružaju obrazovanje o poremećaju upotrebe opioida. ”
Trogodišnja, 726.000 dolara grant ima za cilj integrirati obrazovanje o poremećaju uporabe supstanci u sestrinski kurikulum Sveučilišta Purdue kako bi obrazovanje o zlouporabi supstanci bilo dostupnije. Sredstva će se koristiti za ažuriranje trenutnog MOOC-a namijenjenog pružanju višeraziranja obrazovanja sestara (NSUE-MOOC) i stvaranja novog MOOC-a namijenjenog da medicinskim sestrama pruži znanje o najboljoj praksi za točno procjenu i isporuku OUD lijekova pojedincima (APROUD-MOOC). ).
Juan je važan dio interdisciplinarnog tima. Pomogla je u razvoju prvog internetskog tečaja za korištenje supstanci za studente medicinskih sestara, "Obrazovanje medicinskih sestara o korištenju supstanci putem ogromnih otvorenih internetskih tečajeva (NSUE-MOOC)." Gospodin Huang također će pomoći u razvoju nastavnih materijala za stvaranje APROUD-MOOC-a. Direktor projekta Foley je vodio projekte SAMHSA, NSUE-MOOC i APROUD-MOOC.
Huang, Foley i njihov tim razvili su sedam NSUE-MOOC modula koji su objavljeni putem SAMHSA mreže Centra za prijenos tehnologije ovisnosti, međunarodne interdisciplinarne mreže za stručnjake za liječenje ovisnosti i oporavak.
Projekt pruža mogućnosti poučavanja u stvarnom svijetu, a Huang će angažirati studente u učenju dizajna i tehnologije kako bi pomogli u dizajnu i razvoju instruktivnih modula.
Pored Foleyja i Huanga, projektni tim uključuje Libby Harris, koordinatora projekta; Nicole Adams, stručnjakinja za medicinske sestre i odnose s javnošću Leah Gwin, obiteljska medicinska sestra i program za praktičari gerontoloških medicinskih sestara Liason Lindsey Becker, stručnjakinja za pedijatrijsku medicinsku sestru i stručnjaka za odnose s javnošću; u programu Psihijatrijske medicinske sestre.
Willella Burgess, direktorica Centra za obrazovno učenje i istraživanje u školi za obrazovanje, i Luke Ingersoll, istraživački asistent, procijenit će učinkovitost programa, dokumentirajući svoje rezultate koji će koristiti kao smjernice za daljnja poboljšanja projekata i odlučivanje.
„Kolaborativni projekt profesora Huanga primjer je istraživača koji zajedno rade na stvaranju inovativnih obrazovnih resursa za medicinske sestre koje rade na borbi protiv zlouporabe opioida“, rekla je Janet Alsup, direktorica kurikuluma i poduke iz Škole obrazovanja.
"Samo u Sjedinjenim Državama, 190 ljudi umire svaki dan od predoziranja opioidom", rekla je. "Situacija postaje još složenija jer se opasni lijekovi pomiješaju s opioidima."