Indija je postigla veliki napredak u obrazovanju s osnovnom stopom upisa od 99%, ali koja je kvaliteta obrazovanja za indijsku djecu? U 2018. godini, godišnja studija ASER India otkrila je da prosječni učenik petog razreda u Indiji zaostaje najmanje dvije godine. Ova je situacija dodatno pogoršana utjecajem pandemije i pridruženih zatvarača škole Coid-19.
U skladu s ciljevima održivog razvoja Ujedinjenih naroda za poboljšanje kvalitete obrazovanja (SDG 4) kako bi djeca u školi doista mogla naučiti, British Asia Trust (BAT), UBS Sky Foundation (UBSOF), Michael & Susan Dell Foundation ( MSDF) i ostale institucije zajedno su u Indiji pokrenule Obveznu kvalitetu Obrazovanja (QEI DIB) u 2018. godini.
Inicijativa je inovativna suradnja između čelnika privatnog i filantropskog sektora na proširenju dokazanih intervencija kako bi poboljšala rezultate učenja učenika i riješila probleme otključavanjem novih financiranja i poboljšanjem uspješnosti postojećeg financiranja. Kritične praznine financiranja.
Obveznice su utemeljene na učinku koji olakšavaju financiranje od „ulagača u pothvatu“ kako bi se pokrili unaprijed obrtni kapital potreban za pružanje usluga. Usluga je osmišljena za postizanje mjerljivih, unaprijed određenih rezultata, a ako se ti rezultati postignu, ulagači će biti nagrađeni "sponzorom rezultata".
Poboljšanje vještina pismenosti i brojača za 200.000 studenata kroz financirane ishode učenja i podržavajući četiri različita intervencijska modela:
Pokažite prednosti financiranja utemeljenih na rezultatima za pokretanje inovacija u globalnom obrazovanju i transformiranje tradicionalnih pristupa dodjeli i filantropiji.
Dugoročno, QEI DIB stvara uvjerljive dokaze o tome što djeluje, a što ne djeluje u financijama temeljenim na performansama. Te su lekcije potaknule novo financiranje i otvorile put za zreliji i dinamičniji tržište financiranja utemeljenih na rezultatima.
Odgovornost je nova crna. Treba samo pogledati kritiku napora ESG -a od „probuđenog kapitalizma“ kako bi se shvatila važnost odgovornosti za korporativnu i socijalnu strategiju. U doba nepovjerenja u sposobnosti poslovanja da svijet učini boljim mjestom, čini se da znanstvenici za financiranje razvoja i praktičari općenito traže veću odgovornost: bolje mjeriti, upravljati i komunicirati svoj utjecaj dionicima dok izbjegavaju protivnike.
Možda nigdje u svijetu održivih financija nije „dokaz u pudingu“ koji je pronađen više nego u politikama utemeljenim na rezultatima, kao što su obveznice utjecaja na razvoj (DIBS). DIBS, obveznice na socijalni utjecaj i obveznice na utjecaj na okoliš širile su se posljednjih godina, pružajući rješenja za plaće za performanse za trenutna ekonomska, socijalna i okolišna pitanja. Na primjer, Washington, DC bio je jedan od prvih gradova u Sjedinjenim Državama koji je izdao zelene obveznice za financiranje građevine zelene oborinske vode. U drugom projektu, Svjetska banka izdala je održivi razvoj „Rhino obveznica“ kako bi zaštitila stanište kritično ugroženih crnih nosoroga u Južnoj Africi. Ova javno-privatna partnerstva kombiniraju financijsku snagu profitne institucije s kontekstualnom i suštinskom stručnošću organizacije usmjerene na rezultate, kombinirajući odgovornost s skalabilnošću.
Definiranjem ishoda unaprijed i određivanjem financijskog uspjeha (i isplata investitorima) za postizanje tih ishoda, javno-privatna partnerstva koriste modele plaćanja za performanse kako bi pokazali učinkovitost socijalnih intervencija dok ih distribuirajući na populaciju visokih potreba. Trebaju ih. Indijski program za pomoć u kvaliteti obrazovanja sjajan je primjer kako inovativna suradnja između poslovanja, vlade i nevladinih partnera može biti ekonomski samoodrživa istovremeno stvarajući utjecaj i odgovornost za korisnike.
Institut za socijalno poslovanje škole Darden, u partnerstvu s Concordijom i američkim državnim uredom za globalna partnerstva, uručuje godišnje nagrade P3 Impact, koje prepoznaju vodeća javno-privatna partnerstva koja poboljšavaju zajednice širom svijeta. Ovogodišnje nagrade bit će uručene 18. rujna 2023. na godišnjem sastanku Concordia. Pet finalista bit će predstavljeno na događaju Darden Ideas to Action u petak prije događaja.
Ovaj je članak proizveden uz podršku Darden Instituta za poslovanje u društvu, gdje je Maggie Morse direktorica programa.
Kaufman predaje poslovnu etiku u Dardenovim MBA programima s redovnim i skraćenim radnim vremenom. Koristi normativne i empirijske metode u istraživanju poslovne etike, uključujući područja socijalnog i utjecaja na okoliš, ulaganja u utjecaj i spol. Njezin se rad pojavio u tromjesečnoj i akademiji upravljanja poslovnim etikom.
Prije nego što se pridružila Dardenu, Kaufman je završila doktorat. Doktorirala je iz primijenjene ekonomije i upravljanja iz škole Wharton, a proglašena je nastupnom doktorskom učenikom inicijative za socijalni utjecaj Wharton i znanstvenikom u nastajanju Udruženja za poslovnu etiku.
Pored svog rada u Dardenu, ona je članica fakulteta na Odjelu za studije žena, spola i seksualnosti na Sveučilištu u Virginiji.
BA sa Sveučilišta u Pennsylvaniji, MA s Londonskog ekonomskog škole, doktorat sa Wharton School sa Sveučilišta u Pennsylvaniji
Kako biste bili u tijeku s Dardenovim najnovijim uvidima i praktičnim idejama, prijavite se za Dardenove misli na akcijski e-bilten.
Copyright © 2023 Sveučilište u Virginiji predsjednik i posjetitelji. Sva prava pridržana. Pravila o privatnosti
Post Vrijeme: OCT-09-2023